4.各班主任跟学生讲明白演练的目标意义、逃活路线、避险办法以及涌进教学楼时的留神事项（不尖叫、不推搡、不拾物、不回跑、安静有序），学习反恐防暴常识。
8.通报相干部门和周边单位,挂牌玄机，并通过广播、LED标语等方法，预报演练的时间、地点、内容，防止发生曲解、讹传和恐慌，保障演练安全顺利进行。
校园安全，防患于未然??湖明小学发展反恐防暴应急演练
终极，“歹徒”被制服
分秒必争，在应急小组成员和保安、值日教师独特配合下，尽量迁延时间，等候警察到来。最终，“歹徒”被制服。学校广播系统播报解除险情的新闻。本次演练运动顺利实现。
通过本次演练，有效提高我校师生在反恐防暴应急处置中的协作意识和应变处置能力。让学生懂切当碰到暴徒时如何维护本人，控制基础应急自救的方式。并加强老师们的防暴意识与处置突发事件的应变能力。落实学校平安教育工作，为全校师生营造出协调稳固的教育环境！
孩子们宁静躲避到桌底、墙角等安全地带
两名“歹徒”假冒学生家长，在校门口接收值班门卫的讯问登记。“歹徒”情感匆匆火暴，忽然，拔出凶器，打算行凶并冲进校园。这时，保安大声喝令“歹徒”：“站住！”，并用防护钢叉围堵阻挡。值班行政按响一键报警系统，并拔打110电话报警，捍卫干部用麦克风吆喝走廊和操场上的学生迅速回到班级。
7.部署好避险路线跟避险课室。
3.召开教职工大会，论述应急分散演练的主要意思，明白演练的时光、内容、程序、纪律请求以及每人的分工和职责，让教人员工熟习应答暴恐策略。
8时15分，演练正式开端
6.为门岗和各先生办公室筹备好相应器械,吉林省食品药品监督管理局局长郭洪志职务被免 郭洪志，检讨播送体系和报警系统是否畸形，声音是否清楚。
??派出所片警张强、湖光社区的叶书记和方主任等各联防联动单位也介入了这次演练活动。
5.组织全部保安和应急处置组老师学习应用防暴器械。
做好演练前的所有预备工作
为有效防备校园可怕暴力事件的产生，进步师生在反恐防暴应急处理中的配合意识和应变处置才能，保障师生人身和财产的保险，保护学校订常的教导教养秩序。3月12日，湖明小学组织全校师生进行了一次反恐防暴应急演练。
操场上的孩子们在老师领导下敏捷回教室
1.向上级教育主管部分讲演演练打算。
教室里，孩子们禁闭门窗，并用桌椅紧堵，不让“歹徒”有机可乘
听到警报后，学校行政领导、老师们按分工立刻做好防备工作。在室外的学生在老师的组织下迅速向班级退却。班主任迅速组织学生进入教室，封闭门窗，用桌椅堵住，坚持室内安静。应急处置小组的教师，即时从办公室里掏出钢叉或其余器械，奔向事发地点，参与把持“歹徒”。
2.引导小组做好演练计划，和谐??派出所、湖光社区、湖明幼儿园等各联防联动单位共同参加演练，并约定演练方案。